Институт управления непрерывного профессионального образования

    Интернет-страницы института: www.iunpo.ucoz.ru
 

 Директор института    .
доктор социологических наук, профессор    .
Джамалудинов Гамзат Магомедгазиевич    .

 E-mail: dgpugamzat@gmail.com    .

Краткая историческая справка

В 1975 году в соответствии с Приказом Министерства просвещения РСФСР от 6 сентября 1974 года №268 «Об организации ФПК директоров средних общеобразовательных школ республик Северного Кавказа» на базе ДГПУ был создан факультет повышения квалификации. Впоследствии название факультета менялось в связи с расширением работы и категории слушателей:
- 80-е годы «Факультет по подготовке и повышению квалификации работников народного образования»;
- в начале 90-х годов «Факультет по подготовке, переподготовке и повышению квалификации организаторов народного образования».
 

В 1996 года в связи с качественно новым организационно-правовым статусом – преобразованием педагогического института в университет, включением в научную классификацию нового направления «Менеджмент» и специальной правительственной программой по подготовке управленцев-профессионалов был создан «Факультет управления».
В 1982 году на ФППК открыта кафедра научных основ управления школой, которая впоследствии переименована в кафедру управления образованием.
А с 1996 года функционирует кафедра педагогики и психологии, а в 2002 году создана кафедра менеджмента.
С 1991 года факультет осуществляет профессиональную переподготовку кадров на базе высшего образования по специальности «Практическая психология».
 

Во исполнение постановления ученого совета педагогического университета от 30 марта 2006 года и в соответствии с «Концепцией федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1340-р от 3 сентября 2005г., на базе факультетов управления и факультета повышения квалификации и переподготовки кадров создано новое структурное подразделение инновационного типа – Институт управления непрерывного профессионального образования (УИ НПО).

Цели и основные направления деятельности ИУ НПО

ЦЕЛИ:
- Формирование современной системы непрерывного профессионального образования;
- Интеграция образовательной, научной и учебно-методической деятельности;
- Повышение инвестиционной привлекательности сферы образования;
- Повышение качества управления системой образования.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. Образовательная деятельность:
> подготовка управленческих и научно-педагогических кадров;
> профессиональная переподготовка управленческих и психолого-педагогических кадров;
> повышение квалификации управленческих, научно – педагогических и психолого-педагогических кадров.

2. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность по проблемам:
> менеджмента;
> теории и практики управления образованием;
> педагогики;
> психологии.

3. Информационно-аналитическая и маркетинговая деятельность.
Определение и выполнение государственного и личностно - общественного заказа.
Планирование, организация, регулирование и классификация информационных потоков:
> методологических;
> научно-теоретических;
> политико-правовых;
> образовательных.
 

Факультет управления

   Декан
   Гасанова Марина Давудовна

В 1996 году, в связи с качественно новым организационно-правовым статусом – преобразованием педагогического института в педагогический университет, включением в научную классификацию по подготовке кадров нового направления «Менеджмент» и специальной правительственной программой по подготовке управленцев-профессионалов был создан факультет управления. Факультет является структурным подразделением института управления непрерывного профессионального образования государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дагестанский государственный педагогический университет». На факультете разработана эффективная организационная структура управления, основанная на сочетании принципов единоначалия и коллегиальности.

Общее руководство факультетом осуществляет ученый совет факультета, непосредственное - декан.
 

На факультете существуют необходимые условия для самостоятельной работы студентов. Функционирует компьютерный класс на 10 посадочных мест, одна из лекционных аудиторий оборудована интерактивной доской. В целом по факультету 87,8% компьютерной техники активно используется в учебном процессе. Факультет обладает собственной библиотекой, где сосредоточена учебная и научная литература, а также периодические издания по вопросам управления, педагогики и психологии.
 

На факультете имеется весь комплекс необходимых условий для эффективной и качественной организации педагогического процесса. Профессорско-преподавательский состав отвечает самым высоким требованиям - 62,5% преподавателей имеют степень кандидата наук. Факультет располагает учебно-лабораторной и материально-технической базой, позволяющей организовывать учебный и воспитательный процесс.
 

Учебный процесс организуется в соответствии с учебными планами, которые реализуются посредством графика учебного процесса, расписания занятий, экзаменационных сессий, работы государственной аттестационной комиссии. Психологическая служба факультета способствует формированию на факультете здорового морально-психологического климата, коллективного духа, дружбы, взаимопонимания и товарищества.
 

Основными заказчиками специалистов, подготовленных факультетом, являются учреждения и органы управления образованием республики, городов и районов, также учреждения образования различного типа. Имеются положительные отзывы организаций – потребителей о деятельности факультета и качестве работы его выпускников. Наши выпускники занимают руководящие посты, как в сфере образования, так и в других областях.

Воспитательная и социальная работа на факультете

    Заместитель декана по В и СР, председатель профкома ИУ НПО
    магистр менеджмента
    Магомедова Зарема Магомедовна

Воспитательная работа на факультете строится в соответствии с концепцией воспитательной и социальной работы ГОУ ВПО ДГПУ, с общеуниверситетским планом мероприятий и с планом воспитательной работы факультета. Основной целью воспитательной работы является формирование у студентов активной жизненной позиции, патриотизма, гуманистического мировоззрения, культуры поведения, уважения к закону и правопорядку, формирование активной, социально-ответственной, компетентной, всесторонне развитой личности. Основными направлениями воспитательной деятельности являются гуманитарное, духовно-нравственное, политическое, правовое, этическое, эстетическое, трудовое, гражданское, патриотическое, профессиональное, физическое, экологическое воспитание, профилактика вредных привычек, работа в общежитиях, работа по социальной защите студентов. На факультете проводятся различные мероприятия воспитательного характера. Это и субботники, где традиционно участвуют все курсы во главе с кураторами и заместителем декана по воспитательной работе, и мероприятия посвященные празднованию дня учителя, нового года, дня защитника Отечества, 8 марта, майских праздников, последних звонков и т.д. В начале каждого учебного года проводятся мероприятия по адаптации первокурсников к новым для них условиям. Традиционно на факультете первого сентября проводится «День знаний» и в течение сентября «Посвящение первокурсников в студенты». Ко всем этим мероприятиям студенты вместе с кураторами готовят номера художественной самодеятельности, принимают активное участие в них. Все календарные мероприятия сопровождаются выпуском стенгазет. Систематически организуются походы в театры, в кинотеатры, в музеи и экскурсии. Мероприятия воспитательного характера и по части профессиональной ориентации студентов, в сопровождении праздничного концерта проводятся ежегодно в честь «Дня института» - 29 декабря. Большая работа на факультете проводится по пропаганде символов российской государственности, по воспитанию у студентов уважительного отношения ним. Любое мероприятие, проводимое на факультете, начинается с торжественного звучания гимна России.
На факультете стабильно функционируют органы студенческого самоуправления. Это совет менеджеров факультета и активы курсов. Совет менеджеров собирается раз в неделю и обсуждает текущие вопросы и проблемы деятельности студентов. На всех совещаниях педагогического коллектива менеджеры курсов принимают активное участие. На каждом курсе, помимо общего менеджера есть менеджеры по направлениям. Органы студенческого самоуправления активно помогают заместителю декана в организации дежурств в аудиториях, в гардеробе, в фойе факультета. Вместе с преподавателями следят за внешним видом студентов и за порядком на территории. Совместно с представителем студенческого профсоюза проводится работа по выявлению студентов, нуждающихся в социальной поддержке и помощи.
 

              Здесь можно посмотреть фотогалерею ...

Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров

   

Факультет создан в 1975 г. в соответствии с приказом Министерства просвещения РСФСР от 6 сентября 1974 г. № 268 «Об организации ФПК директоров средних общеобразовательных школ республик Северного Кавказа». Сегодня факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров имеет широкие перспективы развития. Потенциальная возможность факультета развиваться в направлениях непрерывного профессионального образования обусловлена наличием квалифицированных профессорско-преподавательских кадров, оригинальных учебных программ, необходимых базовых и экспериментальных площадок. Впоследствии название факультета менялось в связи с расширением работы и категории слушателей, в 80 г. ХХ в. – «Факультет по подготовке и повышению квалификации руководящих работников народного образования», в начале 90х г. – «Факультет по подготовке и повышению квалификации организаторов народного образования», а сегодня – факультет повышения квалификации и переподготовки кадров.

Деканат ФППК гибко реагируют на запросы современного общества и образования: с 1991 г. по рекомендации Министерства образования РФ и заявке Министерства образования Дагестана факультет начал переподготовку кадров по специальности «практическая психология в образовании»; в рамках Федеральной целевой программы развития образования с 2006 года - переподготовку по направлениям «менеджмент» (специальность «управление образованием»), «педагогика», «психология». В этом году в рамках направлений реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» проводятся практико-ориентированные курсы и семинары для начальников управлений образования, директоров школ и их заместителей по воспитательной и учебной работе. А также по заявке вышеназванных руководителей планируются курсы для учителей начальных классов, начинающих в сентябре 2011г. работать по ФГОС второго поколения.

Расширилась категория слушателей, повышающих квалификацию: начальники и специалисты управлений образования, руководители образовательных учреждений, научно-педагогические и научно-управленческие кадры высших учебных заведений Республики Дагестан. За весь период деятельности на факультете обучалось более 15 тысяч слушателей из национальных республик Северного Кавказа.

Деятельность НИЛ ИУНПО.Проблема исследования: «Управление образованием: методология, теория, практика».
 

Цель: Разработка методологических и научно-теоретических идей и их внедрение в образовательный процесс для формирования качественно нового интеллектуального потенциала управленцев – профессионалов на основе интеграции научной и образовательной деятельности.

Задачи:
1. Анализ и оценка современного состояния управления образованием.
2. Разработка стандартов (содержания образования) для всех уровней НПО по направлению и специальностям.
3. Расширение и углубление связей с Министерством образования и науки РД, управлениями образованием городов и районов, образовательными учреждениями по созданию опытно-экспериментальных площадок.

Функции:
1. Подготовка и проведение научно-теоретических семинаров и конференций.
2. Издание сборников научных трудов преподавателей, сотрудников и студентов.
3. Экспертная деятельность.

Лаборатория состоит из двух секторов:
1. Основы менеджмента и управление образованием.
2. Педагогика и психология.

Научные сотрудники лаборатории:
1. Магомедов Т.Ш.
2. Магомедов Б.М.
3. Исмаилова Г.Е.
4. Омарова А.А.
5. Магомедов М.Б.
6. Магомедхасанова Д.Г.

Кафедра менеджмента

Кафедра менеджмента была создана 15 августа 2002г. приказом № 93 по ДГПУ и функционирует в структуре факультета управления.

В составе кафедры доценты: Магомедов Т.Ш., Абакаров О.Г., магистры менеджмента: Магомедов М.Б., Магомедова З.М., ассистент и лаборант Мутачова Х.И.
 

В соответствии с учебными планами института управления, педагогики и психологии непрерывного профессионального образования кафедра выполняет учебную, воспитательную работу и педагогическую практику на факультетах управления и повышения и переподготовки научно-педагогических кадров. Учебная нагрузка кафедры распределена по трем блокам дисциплин:
- Социально-гуманитарный;
- Управленческий;
- Экономический.
 

Социально – гуманитарный блок включает следующие дисциплины: политологию, философию, историю, граждановедение, социологию, актуальные проблемы политологии, геополитику. Управленческий блок включает: введение в специальность, менеджмент, государственное управление, муниципальное управление, инновационный менеджмент, стратегический менеджмент, разработку управленческих решений, маркетинг, финансовый менеджмент, экономические аспекты управленческой деятельности. Экономический блок: экономическую теорию, экономику и социологию труда, экономику образования, бухгалтерский учёт и аудит, финансы и кредит, мировую экономику, статистику, психологию бизнеса.
 

Кафедра выполняет учебную работу как на факультете управления, так и на факультете повышения квалификации и переподготовки кадров. Кафедра является выпускающей. Преподаватели кафедры осуществляют научное руководство курсовыми, дипломными работами, АВР практических психологов, магистерскими диссертациями. Они также руководят учебной, производственной, преддипломной практикой студентов, магистрантов, психологов. Научная деятельность кафедры выполняется по следующим направлениям:
а) научно-исследовательская работа студентов и магистрантов;
б) работа членов кафедры в научных исследованиях по общей тематике в рамках научной лаборатории института;
в) работа доцентов над докторскими диссертациями;
г) участие преподавателей кафедры в вузовских, межвузовских, республиканских и общероссийских научных семинарах, конференциях, симпозиумах.

Кафедра педагогики и психологии

    

Педагогика и психология – одно из приоритетных направлений в подготовке менеджера образования, профессионала – управленца, гражданина России. Название кафедры обусловлено идеей внутри – и междисциплинарной интеграции, поиском точки соприкосновения в работе разных специалистов, взаимного обогащения их опыта, что позволяет на узкопредметном горизонте увидеть новые перспективы.
 

Золотой фонд кафедры педагогики и психологии составляют ее преподаватели - молодые ученые и наставники, преданные делу обучения и воспитания нового поколения, которые отличаются характерами, интересами, профессиональным почерком, но объединены любовью к педагогической деятельности. Их большой научный потенциал постоянно реализуется в работе над диссертациями, монографиями, в руководстве научными исследованиями студентов, организацией и участием в конференциях, что находит отражение в научных статьях, 80 % членов кафедры имеют научную степень. За время функционирования кафедры было опубликовано более 50 научных трудов, ее сотрудники приняли участие в 18 научно – практических конференциях.
 

Кафедра педагогики и психологии всегда находится в авангарде всех начинаний факультета управления и ФППК, активно вносит свой вклад в развитие и реформирование образования республики Дагестан. Преподаватели кафедры осуществляют консультативную работу в различных образовательных учреждениях города. На основе результатов фундаментальных исследований разработаны различные программы обучения, охватывающие все уровни образования по ведущим дисциплинам: педагогике и психологии высшей школы, теории личности, психологии управления, имиджелогия, педагогические технологии, конфликтологии, основы саморазвития личности, формирование управленческой культуры руководителя сферы образования.

Кафедра обеспечивает преподавание цикла базовых психолого – педагогических дисциплин в подготовке психологов, преподавательского состава кафедры, управленческих кадров в образовании, а также студентов факультета управления.