ПЕРВЫЕ КАВКАЗСКИЕ ЧТЕНИЯ ПО ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Первые Кавказские Педагогические чтения по Гуманной педагогике
Тема: «Гуманная Педагогика и духовность образовательного пространства».

Республика Дагестан, г. Махачкала, 23-25 ноября 2009

Организаторы Чтений
Министерство Образования и Науки РД;
ГОУ ВПО «Дагестанский Государственный педагогический университет»;
Институт повышения квалификации педагогических кадров;
Дагестанский Центр Гуманной педагогики;
Дагестанское отделение Международной Лиги Защиты Культуры;
Дагестанское отделение Общероссийского Центра Гуманной педагогики.

Оргкомитет чтений
Маллаев Д.М. – ректор ДГПУ, Президент президиума Общероссийского Центра Гуманной педагогики;
Мусаев И.М. – ректор ДИПКПК МОиН РД;
Сайпуева Э.Б. – проректор по науке ДИПКПК МОиН РД;
Эминова М.А. – ст. преподаватель кафедры педагогике;
Муртазаева М.Б. – директор гимназии №13 г. Махачкала;
Султанов К.Т. – директор гимназии «Культуры мира» № 18 г. Дербента;
Кузькина Л.К. – председатель ДОМЛЗК.

СВЕДЕНИЯ ДЛЯ ВАС
Дополнительную информацию о порядке приема заявок и материалов для участия в чтениях смотрите здесь...

Дагестанский Центр Гуманной педагогики может предложить образовательным учреждениям:
- учебно-методические программы, уроки, книги (электронная версия) для обучения учащихся с 1-11 классов;
- проведение семинаров по Гуманной педагогике в Дагестане, с участием сотрудников ДЦГП.
Обращаться:
Кузькина Л.К., тел. 65-17-24, 8 928 6749812
Эминова М.А., тел. 8 928 5539103

Чтения будут проходить:
в Гимназии № 13 г. Махачкала
в Гимназия № 18 «Культуры Мира» г.Дербента

Открытие чтений
23 ноября 2009 г. в 10,00 ч.

Адрес
г. Махачкала, ул. Абубакарова, 8.

Регистрация участников:
22 ноября с 10 до 18 часов
23 ноября с 8,30-10 часов

Вопросы, предлагаемые для обсуждения на чтениях:
- Национальная культура – выражение национального духа.
- Школа каждого народа развивает и воспитывает национальный дух через национальную культуру.
- Умение видеть общечеловеческое в национальной культуре, национальную культуру – в общечеловеческих достояниях.

Важнейшие задачи Школы:
- Воспитание любви к Родине, родному языку, знание литературы, истории, искусства.
- Уважение к традициям и религиозным чувствам своего народа.
- Уважение духовных ценностей других народов.
- Воспитание чувств миролюбия и понимания.
- Противостояние зарождению шовинизма и фашизма среди молодежи.

Расписание чтений

23 ноября
10.00 – 12.00 1-я общая встреча
Открытие чтений, установочные доклады
12.00 – 13.00 мастер классы
13.00 – 14.00 Обеденный перерыв
14.00 – 15.30 Работа круглых столов
15.30 - 17.00 2-я общая встреча Сообщения, предложенные участниками круглых столов, обсуждения, предложения, инициативы, пожелания.

24 ноября
7.30 выезд в г. Дербент, отъезд автобусами от гимназии № 13
9.00 – 10.00 1-я общая встреча -
10.00 – 11.00 мастер классы
11.00 – 12.30 2-я общая встреча
обсуждения, предложения, инициативы, пожелания
12.30 – 13.30. Обеденный перерыв
13.30 – 14.30 Культурная программа
г. Дербент (Дербентская крепость- 5000 лет)
15.00 отъезд в г. Махачкала

25 ноября
9.00 – 13.00 - Работа круглого стола, мастер классы,
Родительский университет — это единство школы и семьи в воспитании и развитии детей. Мастер классы проводят гости из Москвы, президент Российского движения «Родительская забота» Мансурова К.Ш., директор школы № 200 г. Москва Шишова М.И., методист южного округа г. Москва Акимова В.Г.

Круглые столы
1.Национальная культура и общечеловеческие ценности.
2. Воспитание чувств миролюбия и понимания через уважения духовных ценностей других народов.
3. Воспитание духовно-нравственной личности через Совершенствования сознания, а значит через Высшие нравственные Законы.

Нам нужно осознать мощь наших устремлений. Мощь эта очень велика. Велика до той степени, что мы должны добровольно лишить себя права распоряжаться ею как «культурные одиночки» И поспешить к единению. Единение всех наших личных устремлений может превратиться в ведущую Мировую Учительскую Волю в Союз Учительских Сердец. Мировая Учительская Воля будет в состоянии освободить наше педагогическое сознание от современных рыночных заблуждений, от заблуждений авторитарной педагогики, которые угнетают нас. Она сможет противостоять злу и тьме, которые пробиваются в мире образования и стараются разрушить её основы. Мировая Педагогическая Воля способна зародить новое педагогическое мышление для воспитания нового поколения детей, которых мы сами уже называем Детьми Света. Но пока нет Учительской Воли в масштабе всего мира, давайте для начала сотворим её в наших школах, в наших посёлках и городах, чтобы убедиться в своей светлой мощи, и распространим её благое влияние на страну, на мир. Единение наших возвышенных устремлений есть единственный дар учительского духа, что мы можем при внести в эволюционном движении человечества. Мы в состоянии ускорить и украсить это движение, в состоянии удерживать его от отклонений.
      Ш.А. Амонашвили.