15-летию научной школы профессора Раджабова И.М.

12 ноября на художественно-графическом факультете ДГПУ стартовала Всероссийская научно-практическая конференция «Гуманизация художественно-графического образования: Региональный подход».
Конференция посвящена 15летию одноименной научной школы профессора Раджабова Исмаила Магомедовича, декана художественно-графического факультета ДПГПУ.
Конференция длилась два дня. В ее работе приняли участие преподаватели и студенты художественно-графического факультета, представители научной школы, гости из Москвы и республик Северного Кавказа, представители кабинета министров Республики Дагестан. Все участники конференции зачитали интересные доклады на актуальные темы, связанные с современными тенденциями художественно-графического образования в России.
На торжественном открытии конференции выступил ректор Дагестанского государственного педагогического университета профессор Маллаев Джафар Михайлович, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Ломов. По словам выступавших, научная школа профессора Раджабова – это не только залог дальнейшего развития декоративно-прикладного творчества народов Дагестана, но и залог того, что эта школа в будущем будет способствовать формированию духовной культуры молодежи. Профессор Ломов, поздравляя представителей научной школы с юбилеем, отметил, что школа во главе со своим основателем достаточно глубоко изучила и обобщила ценный пласт декоративно-прикладного искусства в нашей республике. Кроме этого значительным также является вклад профессора Раджабова в подготовку высококвалифицированных педагогических кадров.
После открытия и пленарного заседания работа конференции продолжилась в пяти секциях:
1.Перспективные технологии непрерывного художественного образования
2.Инновационные технологии в художественно-эстетическом воспитании личности
3.Роль спецдисциплин в подготовке художника-педагога
4.Опыт внедрения УМК по изобразительному искусству как учебных пособий нового поколения
5.Научно-исследовательская работа студентов и магистрантов в области традиционного художественного творчества.
Программа мероприятия включала в себя также выставку учебно-методических изданий, опубликованных представителями научной школы. В рамках конференции состоялась экскурсия в Дагестанский музей изобразительных искусств.
Научные интересы школы Исмаила Магомедовича Раджабова непосредственно связаны с исследованием и возрождением духовно-нравственного, творческого потенциала декоративно-прикладного искусства и художественной культуры многонационального Дагестана в России. Основными целями исследований представителей школы являются гуманизация и совершенствование системы художественного образования и эстетического воспитания, повышение общего уровня культуры посредством приобщения к традиционным и мировым художественным и нравственно-эстетическим ценностям.
Научная школа «Гуманизация художественно-педагогического образования: Региональный подход» была основана в 1995 году. Несмотря на свой молодой возраст школа уже много чего добилась в области художественного образования, науки и грантовой деятельности. В 2008 году научная школа выиграла Грант президента РД в области образования. В том же году научная школа выиграла Грант Ученого Совета Даггоспедуниверситета.
В прошлом году, участвуя в ежегодном всероссийском конкурсе «Образовательная среда», научная школа получила приз за разработку электронного учебного курса по национальному орнаменту.
За годы работы сотрудниками научной школы было издано свыше 250 научных трудов, защищено 22 кандидатские диссертации по различным ключевым проблемам художественной педагогики.
Профессор Раджабов как основатель и руководитель научной школы в прошлом году выступил в Государственной Думе на круглом столе, посвященном государственной политике в сфере изобразительного искусства. Круглый стол рассматривал проблему сохранения и развития российского изобразительного искусства. Исмаил Магомедович выступил в защиту сохранения и развития изобразительного искусства в современной школе, сказал о необходимости вернуть культуру и искусство в школу и определить им достойное место в системе школьного образования.